Evaluasi Pendidikan

1.    Apakah yang dimaksud dengan evaluasi pendidikan ?

Jawaban :

Evaluasi pendidikan adalah penilaian terhadap kinerja pendidikan yang telah berjalan guna memperoleh informasi yang nantinya akan digunakan untuk memperbaiki hal-hal yang memang perlu diperbaiki pada kinerja pendidikan.

2.    Mengapa evaluasi, proses evaluasi perlu diperhatikan oleh seorang guru yang hendak melaksanakan evaluasi  ?

Jawaban :

Karena dalam evaluasi selalu mengandung proses, apabila guru melakukan evaluasi maka berarti melakukan proses evaluasi. Proses evaluasi terhadap tipe tujuan biasanya dinyatakan dalam bahasa perilaku. Dikarenakan tidak semua perilaku dapat dinyatakan dengan alat evaluasi yang sama, maka evaluasi menjadi salah satu hal yang sulit. Maka seorang guru hendaknya memperhatikan proses evaluasi dalam melaksanakan evaluasi.

3.    Terangkan bagaimana hubungan antara evaluasi, penilaian, pengukuran, dan tes dalam evaluasi pendidikan ?

Jawaban :

Antara evaluasi-penilaian-pengukuran dan tes memiliki hubungan yang erat dimana evaluasi dan penilaian lebih bersifat komprehensif yang meliputi pengukuran, sedangkan tes merupakan salah satu alat (instrument) pengukuran. Pengukuran lebih membatasi pada gambaran yang bersifat kuantitatif (angka-angka) tentang kemajuan belajar peserta didik, sedangkan evaluasi dan penilaian lebih bersifat kualitatif. Keputusan penilaian tidak hanya didasarkan pada hasil pengukuran, tetapi dapat pula didasarkan hasil pengamatan dan wawancara.

4.    Kapan sebaiknya evaluasi dilakukan oleh seorang guru ?

Jawaban :

Evaluasi sebaiknya dilakukan setiap hari dengan skedul yang sistematis dan terencana. Ini dapat dilakukan oleh seorang guru dengan menempatkan secara integral evaluasi dalam perencanaan dan implementasi satuan pelajaran materi pembelajaran.

5.    Pilih satu diantara dua pilihan pernyataan ini.

(B-S) Pencapaian belajar di kelas dilakukan dengan cara mengukur

Jawaban :

S (salah), diperlukan evaluasi-penilaian-pengukuran dan tes dalam pencapaian belajar di kelas.

Read More

UAS RANCANGAN PERCOBAAN

UAS RANCANGAN PERCOBAAN

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

SEMESTER GANJIL 2012-2013

Petunjuk : Kerjakan di rumah dan dikumpulkan hari Jum’at tidak lebih dari Jam 10 pagi di Ruang Dosen FKIP. Gedung Kuliah Lt.II.

Suatu penelitian akan dilakukan untuk mengetahui pengaruh metode belajar dan waktu kegiatan belajar mengajar terhadap hasil belajar mata kuliah rancangan percobaan. Metode yang dicobakan adalah ceramah, tanya jawab dan diskusi. Sedangkan waktu kegiatan belajar mengajar yang dipilih adalah pada jam pertama (7.00- 8.40), jam ketiga (11.00-12.40) dan jam kelima (15.00-16.40). Pengamatan dilakukan pada mahasiswa yang mengambil mata kuliah tersebut dengan kemampuan awal dalam mempelajari rancangan percobaan relatif sama (syarat mata kuliah adalah Statistika Dasar telah diambil dengan nilai minimal C). Hasil belajar diambil berdasarkan 3 kali kuiz yang dilakukan setelah suatu pokok bahasan diajarkan dengan suatu metode tertentu pada jam pelajaran yang telah ditetapkan. Rancangan percobaan yang digunakan adalah rancangan percobaan factorial dengan rancangan dasar RAL.

Pertanyaan :

a.    Tentukan faktor dan respon pada percobaan tersebut dengan menggunakan bagan seperti pada slide no 2 pada handout kuliah.

b.    Jelaskan model linier untuk percobaan ini.

c.    Jelaskan hipotesis rancangan percobaan tersebut!

d.    Buatlah tabel hasil penelitian tersebut dan isilah dengan data yang anda tentukan.

Catatan :

-          Jika ada 2 orang yang mempunyai data yang sama untuk setiap sel, maka keduanya dianggap mengcopy dan nilai kan dibagi 2.

-          Jika ada lebih dari 2 orang yang mempunyai data yang sama untuk setiap sel, maka semuanya dianggap mengcopy dan nilai akan dibagi sesuai dengan jumlah orang yang mempunyai data yang sama tsb.

-          Perhatikan nilai respon pada tabel, data yang ada harus sesuai dengan nilai respon yang mungkin.

e.    Analisis data tersebut pada a = 1%.

Read More

Interpolasi Kuadratik

Interpolasi Kuadratik

Misal di berikan tiga buah titik data, (x_0,y₀), (x₁,y₁) dan (x₂,y₂) maka polinom yang menginterpolasikan ketiga buah titik itu adalah polinom kuadrat yang berbentuk :

P₂(x) = a₀+a₁x+a₂x² atau y = a₀+a₁x+a₂x²

Polinom P₂(x) di tentukan dengan dua tahapan:

·           Subtitusikan(x_i,y_i) ke dalam persamaan  y = a₀+a₁x+a₂x²  sehingga diperoleh y_i = a₀+a₁x_i+a₂x_i² , dimana i = 0,1,2.

Untuk i = 0 maka :

a₀+a₁x₀+a₂x₀²= y₀

untuk i = 1 maka :

a₀+a₁x₁+a₂x₁²= y₁

untuk i = 2 maka :

a₀+a₁x₂+a₂x₂²= y₂

·           Setelah mensubtitusikan (x_i,y_i) ke dalam persamaan  P₂(x) = a₀+a₁x+a₂x² , di peroleh tiga buah persamaan dengan tiga buah parameter  yang tidak diketahui yaitu a₀ , a₁ , dan a₂. Untuk menghitung nilai tiga buah parameter ini, dapat menggunakan aturan cramer.

Read More