1. Apakah
yang dimaksud dengan evaluasi pendidikan ?
Jawaban
:
Evaluasi
pendidikan adalah penilaian terhadap kinerja pendidikan yang telah berjalan
guna memperoleh informasi yang nantinya akan digunakan untuk memperbaiki
hal-hal yang memang perlu diperbaiki pada kinerja pendidikan.
2. Mengapa
evaluasi, proses evaluasi perlu diperhatikan oleh seorang guru yang hendak
melaksanakan evaluasi ?
Jawaban
:
Karena
dalam evaluasi selalu mengandung proses, apabila guru melakukan evaluasi maka
berarti melakukan proses evaluasi. Proses evaluasi terhadap tipe tujuan
biasanya dinyatakan dalam bahasa perilaku. Dikarenakan tidak semua perilaku
dapat dinyatakan dengan alat evaluasi yang sama, maka evaluasi menjadi salah satu
hal yang sulit. Maka seorang guru hendaknya memperhatikan proses evaluasi dalam
melaksanakan evaluasi.
3. Terangkan
bagaimana hubungan antara evaluasi, penilaian, pengukuran, dan tes dalam
evaluasi pendidikan ?
Jawaban
:
Antara evaluasi-penilaian-pengukuran
dan tes memiliki hubungan yang erat dimana evaluasi dan penilaian lebih
bersifat komprehensif yang meliputi pengukuran, sedangkan tes merupakan salah
satu alat (instrument) pengukuran. Pengukuran lebih membatasi pada
gambaran yang bersifat kuantitatif (angka-angka) tentang kemajuan belajar
peserta didik, sedangkan evaluasi dan penilaian lebih bersifat kualitatif.
Keputusan penilaian tidak hanya didasarkan pada hasil pengukuran, tetapi dapat
pula didasarkan hasil pengamatan dan wawancara.
4. Kapan
sebaiknya evaluasi dilakukan oleh seorang guru ?
Jawaban
:
Evaluasi
sebaiknya dilakukan setiap hari dengan skedul yang sistematis dan terencana.
Ini dapat dilakukan oleh seorang guru dengan menempatkan secara integral
evaluasi dalam perencanaan dan implementasi satuan pelajaran materi
pembelajaran.
5. Pilih
satu diantara dua pilihan pernyataan ini.
(B-S)
Pencapaian belajar di kelas dilakukan dengan cara mengukur
Jawaban
:
S
(salah), diperlukan evaluasi-penilaian-pengukuran
dan tes dalam pencapaian belajar di kelas.
0 comments:
Post a Comment